Ministrul Mihai Dimian dezminte noțiunea de „dezordine în învățământ”
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a declarat că problemele din sistemul educațional nu trebuie confundate cu „haosul”, criticând astfel scenariile alarmiste care circulă în spațiul public. El a subliniat că realitatea a contrazis, în repetate rânduri, previziunile pesimiste, invocând rezultatele simulărilor pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat, precum și proiectele din Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR).
Într-o postare pe pagina sa de Facebook, Dimian a explicat că sistemul educațional este complex și că, deși există „multe probleme care trebuie rezolvate”, nu este vorba despre haos. El a menționat că în sisteme complexe apare adesea „efectul fluturelui”, unde chiar și o mică schimbare poate avea efecte semnificative. „Nu este nevoie să previzionăm uragane la fiecare bătaie de aripi. (…) Nu avem haos în educație. Avem un sistem complex, cu multe probleme care trebuie rezolvate”, a afirmat acesta.
Ministrul a amintit că, încă din prima zi a mandatului său, a fost expus la imaginea „haosului din educație”, pornind de la afirmația că 50% dintre școli nu vor organiza simulările pentru Evaluarea Națională. Totuși, realitatea a arătat că peste 97% dintre școli au organizat simulările în prima etapă, iar o a doua simulare a fost disponibilă pentru încă 1,5% dintre elevi. Dimian a subliniat că preferă realitatea „plictisitoare”, construită prin muncă, în locul scenariilor spectaculoase despre viitorul educației.
În ceea ce privește alte situații, ministrul a menționat că au existat critici legate de „haosul din PNRR” pentru educație, dar realitatea arată că proiectele sunt finalizate cu succes. De asemenea, el a evidențiat rezultatele excelente de la Bacalaureat, care au fost cele mai bune din ultimul deceniu, datorită implicării și măsurilor adaptate.
Dimian a subliniat că Ministerul Educației și Cercetării coordonează peste 6.000 de ordonatori de credite și are în subordine mai mult de 300.000 de angajați, reprezentând un sfert din totalul angajaților din instituțiile publice. Sistemul educațional include aproximativ 3,5 milioane de copii și tineri, iar cu părinții, se ajunge la mai mult de jumătate din populația României. Ministerul implementează 7.000 de proiecte PNRR, ceea ce reprezintă o treime din totalul acestora la nivel național.
„Într-un sistem de asemenea dimensiuni și complexitate, în care milioane de oameni interacționează zilnic, vor exista în fiecare zi probleme, nemulțumiri sau situații care trebuie corectate”, a concluzionat Mihai Dimian, reafirmând că problemele din educație nu sunt sinonime cu haosul și că educația se reconstruiește cu răbdare, implicare și pasiune.
