Stimulente financiare pentru angajarea elevilor și studenților pe perioada vacanței
Firmele care angajează elevi sau studenți în perioada vacanței pot beneficia de un stimulent financiar lunar, care reprezintă 50% din valoarea indicatorului social de referință (ISR) al asigurărilor pentru șomaj și stimulării ocupării forței de muncă. Conform Agenției Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă (ANOFM), valoarea actuală a ISR este de 660 de lei.
Acest stimulent financiar se poate acorda pentru o perioadă de maximum 60 de zile lucrătoare într-un an calendaristic, pentru fiecare elev sau student angajat cu un contract individual de muncă. Diferența dintre stimulentul lunar și salariul realizat va fi suportată de angajator din fonduri proprii.
Angajatorii care doresc să beneficieze de acest stimulent trebuie să încheie un contract individual de muncă pe durată determinată, care să fie egală sau mai mică decât durata vacanței, fie cu normă întreagă, fie cu timp parțial. De asemenea, este posibilă încheierea unui contract de muncă temporară, cu condiția ca durata misiunii să fie de asemenea egală sau mai mică decât durata vacanței.
În cazul tinerilor cu vârsta de până la 18 ani, un contract de muncă cu durata de 6 ore pe zi și 30 de ore pe săptămână este considerat a fi cu normă întreagă.
Pentru a putea beneficia de stimulentul financiar, angajatorii trebuie să finalizeze o convenție cu agenția de ocupare a forței de muncă județeană sau din municipiul București, în termen de 30 de zile de la data angajării elevilor și studenților.
Este important de menționat că angajatorii care au angajat elevi și studenți înainte de data de începere a vacanței stabilite prin lege sau care au beneficiat de stimulentul financiar pentru acești tineri în cursul anului calendaristic nu se vor califica pentru acest stimulent.
Pentru mai multe informații, angajatorii interesați pot contacta agențiile județene pentru ocuparea forței de muncă sau agenția din municipiul București, având la dispoziție detalii de contact pe site-ul oficial al ANOFM.
